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H茅ctor Navarro, ministro del Poder Popular para la Educaci贸n
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En el mes de septiembre, m谩s de mil 150 instituciones educativas ser谩n incorporadas al proyecto, las cuales ser谩n dotadas de 50 mil computadoras port谩tiles
(Caracas. Prensa 鈥 MPPE, JT).- El Ministerio del Poder Popular para la Educaci贸n (MPPE), inicio en la Unidad Educativa Nacional 鈥淓l Libertador鈥 la implementaci贸n del 鈥淧royecto Canaima: Uso Educativo de las Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n (TIC)鈥.
Este proyecto piloto se aplicar谩 a partir del pr贸ximo a帽o escolar 2009-2010, y tiene como finalidad la incorporaci贸n de las TIC en el sector educativo del subsistema de Educaci贸n Primaria Bolivariana, a fin de que los estudiantes del primer grado se familiaricen con el uso did谩ctico de las computadoras.
H茅ctor Navarro, ministro del Poder Popular para la Educaci贸n, puntualiz贸 que los talleres que se estar谩n realizando hasta el domingo 2 de agosto, promueven la formaci贸n permanente e sist茅mico de los docentes, garantizando la calidad de la praxis pedag贸gica y permitiendo al maestro, sea innovador, investigador y promotor del desarrollo del pensamiento humanista, ambientalista, tecnol贸gico, cient铆fico y social de la educaci贸n venezolana.
Agreg贸 que a este plan se incorporar谩n, en el mes de septiembre, m谩s de mil 150 instituciones educativas a nivel nacional, las cuales ser谩n dotadas de 50 mil computadoras port谩tiles (Canaimas) para ni帽os y docentes.
Recalc贸 Navarro que para los pr贸ximos a帽os escolares se incorporar谩n el resto de los grados de Educaci贸n Primaria, hasta dotar todas las escuelas del territorio venezolano, contando con el apoyo del Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnolog铆a, al igual que de las direcciones de Tecnolog铆a de la Informaci贸n y Comunicaci贸n, Recursos para el Aprendizaje y la Fundaci贸n Bolivariana de Inform谩tica y Telem谩tica del MPPE.
De la misma forma, Yris S谩nchez, viceministra para la Articulaci贸n de la Educaci贸n Bolivariana, expres贸 que con esto el docente contar谩 con una herramienta m谩s para el proceso de ense帽anza, y a su vez de acuerdo al proyecto de aprendizaje se elaborar谩n los contenidos, tanto para la teor铆a como la practica, dando un uso pedag贸gico y did谩ctico de las computadoras.
Acot贸 S谩nchez que las Tecnolog铆as de la Informaci贸n y la Comunicaci贸n generar谩n adem谩s espacios sociales y comunitarios, que contribuyen con el desarrollo de las potencialidades individuales y colectivas de los docentes y la sociedad.
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