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Jueves, 28 de Junio de 2012
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Docentes profundizan en la ense帽anza-aprendizaje de las matem谩ticas

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Ministra Hanson y viceministros en la inauguraci贸n de la Jornada de Formaci贸n Docente

Docentes, autoridades educativas y especialistas intercambiar谩n experiencias y conocimientos para integrar y desarrollar nuevas estrategias acad茅micas

Caracas, 28.06.2012 (Prensa MPPE).- La ministra del Poder Popular para la Educaci贸n, Maryann Hanson, instal贸 la 鈥淛ornada de Formaci贸n Docente: Proceso para la ense帽anza y el aprendizaje de la Matem谩tica en el Subsistema de Educaci贸n B谩sica鈥, en el auditorio del Liceo Bolivariano de Formaci贸n Cultural Ferm铆n Toro, en Caracas. El objetivo es impulsar el intercambio de experiencias y conocimientos que permitan a los docentes profundizar en dicho proceso.
La actividad re煤ne a 437 docentes de todo el pa铆s, quienes participar谩n en un ciclo de ponencias, a cargo de autoridades educativas y especialistas acad茅micos. Luego, se organizar谩n en mesas de trabajo para analizar y discutir los temas expuestos y al final de la jornada producir谩n un documento que contendr谩, de manera sistematizada, las conclusiones finales.
Durante el discurso de instalaci贸n, la ministra Hanson destac贸 la importancia de la transformaci贸n profunda del sistema educativo que se ha planteado la Revoluci贸n Bolivariana. 鈥淓stamos en esa perspectiva. Tenemos una percepci贸n del ser humano como un sujeto, no como un objeto, como lo ve el capitalismo鈥, asever贸.
Asimismo, la Ministra hizo un llamado a los docentes a estar alerta ante la campa帽a medi谩tica desarrollada por gremios de la oposici贸n, como estrategias 鈥渆lectoreras鈥, para desacreditar la gesti贸n del ministerio del Poder Popular para la Educaci贸n (MPPE) en cuanto al cumplimiento de sus obligaciones contractuales con los trabajadores.
Por su parte, el viceministro para la Articulaci贸n de la Educaci贸n Bolivariana del MPPE, Conrado Rovero, explic贸 que en la jornada participan maestros y maestras de Educaci贸n Inicial, Primaria y Especial, con el objetivo de ampliar las estrategias para la ense帽anza de las matem谩ticas.
鈥淟a intenci贸n es profundizar en el proceso de ense帽anza-aprendizaje de las matem谩ticas desde una mirada integral, desde una base interdisciplinaria. El ministerio para la Educaci贸n socializa con los maestros y las maestras unas estrategias y profundiza en el desarrollo de las mismas鈥, declar贸.
Rovero y las viceministras Trina Manrique y Maigualida Pinto, ser谩n responsables, junto a especialistas acad茅micos, de presentar las ponencias relativas a los cambios del Sistema Educativo Bolivariano las relaciones de los mismos con la ense帽anza de las matem谩ticas. (FIN/Texto: Roger Merch谩n-Foto: Roberto S谩nchez).

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437 docentes del pa铆s participaron en esta Jornada

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